A MÚSICA NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DE ZERO A SETE ANOS
Um Projeto para Toda a Vida
Introdução
A infância é uma das fases mais importantes para o desenvolvimento intelectual, emocional, social e espiritual do ser humano. É justamente nesse período, especialmente entre o nascimento e os sete anos de idade, que a criança apresenta maior facilidade para aprender por meio da observação, da repetição e das atividades lúdicas. Pensando nessa realidade, este projeto propõe preservar a essência do texto original: utilizar a música como ferramenta complementar na formação das crianças do Estudo Secular, da Escola Bíblica Dominical, sem substituir o ensino da Palavra de Deus, mas fortalecendo-o.
A proposta é simples: dedicar alguns minutos ao ensino musical durante as aulas da EBD, permitindo que as crianças aprendam brincando. Além de despertar futuros músicos e adoradores, essa iniciativa poderá beneficiar professores, igrejas e famílias, contribuindo para uma formação integral da criança.
CAPÍTULO I
A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO INFANTIL
Como as crianças aprendem brincando durante os primeiros anos de vida, por que não utilizar também a música como instrumento de aprendizagem bíblica?
Bastariam apenas alguns minutos em cada aula da Escola Bíblica Dominical para que elas fossem introduzidas aos primeiros conceitos musicais de maneira natural e prazerosa. Sem perceber, estariam desenvolvendo habilidades importantes enquanto cantam, brincam e participam das atividades da igreja.
A grande vantagem desse projeto é que a criança não seria obrigada a aprender música. Ela aprenderia espontaneamente, brincando. Quando chegasse aos sete anos de idade, estaria preparada para ingressar em uma escola de música ou participar do ministério musical da igreja com uma base que muitas outras crianças ainda não possuem.
Além dos benefícios musicais, esse aprendizado contribuiria para o desenvolvimento da coordenação motora, da memória, da linguagem, da concentração, da socialização e da criatividade.
Diversos estudos na área da educação demonstram que a música estimula importantes regiões do cérebro relacionadas à cognição e ao desenvolvimento infantil. Ela favorece a comunicação, integra sensibilidade e razão, fortalece a expressão corporal e contribui para a formação emocional da criança.
Antes mesmo de discutir métodos de ensino, o autor propõe três perguntas para reflexão:
- O que você acha da música?
- O que você acha de ser um músico?
- Você já experimentou ser um músico?
Somente aqueles que vivem a música como instrumento de adoração conseguem compreender plenamente seus benefícios espirituais.
O salmista declara:
“Estejam na sua garganta os altos louvores de Deus e espada de dois fios nas suas mãos.” (Salmo 149.6)
Por isso, o autor apresenta três conselhos práticos:
- Invista a vida do seu filho na música.
- Ou invista a música na vida de seu filho.
- Experimente a música; você colherá benefícios para toda a vida.
A música torna o adorador mais sensível à presença de Deus e mais útil no serviço cristão. Ela prepara o coração para o louvor sincero e fortalece a comunhão com o Senhor.
CAPÍTULO II
UM INVESTIMENTO PARA TODA A VIDA
O autor dirige uma importante reflexão aos pais, pastores e líderes da Igreja:
Se as igrejas investem corretamente no ensino bíblico das crianças, por que não investir também na formação musical justamente no período de maior facilidade para o aprendizado?
Trata-se de um investimento simples, praticamente sem custos adicionais e que não interfere no conteúdo da Escola Bíblica Dominical. Alguns minutos ao final de cada aula poderiam produzir benefícios permanentes para toda a vida.
Além das próprias crianças, os professores também seriam beneficiados. Muitos poderiam aprender os primeiros fundamentos da música juntamente com seus alunos, despertando interesse pelo estudo musical e fortalecendo futuramente os ministérios de louvor e as orquestras das igrejas.
O texto apresenta ainda breves conceitos musicais fundamentais.
A música é definida como a arte de manifestar os diversos afetos da alma mediante o som.
Ela se divide em três elementos principais:
- Melodia: combinação sucessiva dos sons.
- Harmonia: combinação simultânea dos sons, formando acordes.
- Ritmo: organização dos valores e da duração das figuras musicais.
Também são apresentadas as quatro propriedades do som:
- Altura: distingue sons graves e agudos.
- Duração: corresponde ao tempo de emissão do som.
- Intensidade: refere-se ao volume, forte ou fraco.
- Timbre: característica que permite distinguir diferentes instrumentos e vozes.
O autor destaca ainda o valor espiritual da música. O louvor engrandece a Deus e, ao mesmo tempo, transforma o coração daquele que adora. Enquanto o cristão louva, experimenta a presença do Senhor, fortalecendo sua alma e seu espírito.
Segundo essa reflexão, toda a criação manifesta louvor ao Criador. O canto dos pássaros, o som das baleias e a beleza do universo apontam para a grandeza de Deus. A adoração torna a vida mais alegre, livre e cheia de significado.
Como exemplo da importância da formação musical na infância, é apresentada a biografia de Wolfgang Amadeus Mozart. Filho de Leopold Mozart, músico da corte austríaca, Wolfgang demonstrou extraordinária aptidão para a música desde muito pequeno. Aos quatro anos já assimilava facilmente as lições ministradas à irmã e, aos cinco anos, compôs seu primeiro concerto para cravo, revelando um talento que marcaria definitivamente a história da música ocidental.
Seu exemplo demonstra quanto o incentivo precoce pode desenvolver habilidades extraordinárias quando acompanhado de dedicação e orientação adequada.
Conclusão
A música constitui um precioso instrumento de desenvolvimento humano e espiritual. Introduzida de maneira simples e lúdica na formação das crianças entre zero e sete anos, pode produzir benefícios que permanecerão por toda a vida.
Ao lado do ensino bíblico, a educação musical fortalece a memória, a disciplina, a criatividade, a coordenação motora e, sobretudo, desperta futuros adoradores comprometidos com o serviço ao Senhor.
Entretanto, acima de toda formação musical permanece a prioridade da Palavra de Deus. A música deve conduzir à adoração verdadeira, glorificando ao Senhor e edificando a vida daqueles que a praticam.
Investir na música das crianças é investir em sua formação integral, preparando uma geração capaz de servir a Deus com excelência, inteligência e sensibilidade espiritual.
Bibliografia
BÍBLIA. Almeida Revista e Atualizada. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil.
BRÉSCIA, Vera Lúcia Pessagno. Educação Musical: Bases Psicológicas e Ação Preventiva. Campinas: Átomo.
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JEANDOT, Nicole. Explorando o Universo da Música. São Paulo: Scipione.
WIKIPÉDIA. Wolfgang Amadeus Mozart.
WILLEMS, Edgar. Educação Musical. São Paulo: Melhoramentos.